Ein kleines Kind braucht ständig Bewegung und wird nicht müde, sondern seiner Eintönigkeit ...
Das Spiel für ein Vorschulkind ist die führende und natürlichste Form der Aktivität, eine wichtige Voraussetzung für die volle geistige, moralische, ästhetische, körperliche Entwicklung, ihre Sozialisation in der Gesellschaft.
Kinderspiele im Allgemeinen - dies ist die einzige natürliche Arbeit des Kindes, für die er ohne Zwang und Einfluss von außen tätig ist. Gleichzeitig sind sie eine hervorragende Möglichkeit, praktisch alle Eigenschaften des Charakters zu vermitteln, die wir bei Menschen schätzen, die wir aber oft verbal zu vermitteln versuchen, d. H. mündlich, methodisch oder einfach zu unterrichten, zu trainieren oder zu trainieren.
Durch das Spielen lernt das Kind zu leben. Während des Spiels meistert er ganz leicht, versteht die Essenz und merkt sich die Grundregeln. In Zukunft werden ihm solche Fähigkeiten vor allem beim Schulunterricht von Nutzen sein. Darüber hinaus muss das Kind während des Spiels, abhängig von seinem Verlauf, die Situation einschätzen und unabhängig Entscheidungen treffen. lernt die Notwendigkeit der Zusammenarbeit, lernt, die Rechte eines anderen Spielteilnehmers zu respektieren, lernt, sich und seine negativen Emotionen zurückzuhalten; im Gegenzug drückt guten Willen und Aufrichtigkeit.
Keine andere Aktivität kann einem Kind im Vorschulalter so viele positive Emotionen vermitteln, dass es für eine gesunde geistige und körperliche Entwicklung so viel braucht. Spiele sind in einem höheren Alter nicht weniger nützlich, vorausgesetzt, ihr sozialer Inhalt wird vertieft.
Selbst die Kombination verschiedener Arten von Aktivitäten bewirkt keine scharfe Veränderung der dynamischen Stereotypen, stört nicht das geistige Gleichgewicht des Kindes, sondern wird zu einem konsistenten Fragment seines Lebens, das direkt stattfindet.
Die Hauptsache ist, einen scharfen, raschen Übergang von einer Art von Aktivität zu einer anderen (insbesondere unter 3 Jahren) zu verhindern, der keine logische Verbindung mit der vorherigen hat, insbesondere wenn sie dem Kind wenig bekannt oder völlig unbekannt ist. Dies verursacht Protest, Widerwillen und sogar eine schmerzhafte Angst vor dem Neuen, das angeboten wird. Aus diesem Grund reagieren Kinder schmerzhaft darauf, von einem Spielzeug oder Spiel abgelenkt zu werden, das sie vollständig einfängt.
Erwachsene greifen unablässig in die Welt des Kinderspiels ein, traumatisieren und zerstören die Welt der Phantasien, traumatisieren die Psyche eines Kindes, deformieren seine Vorstellungskraft oder geben schließlich falsche Verhaltensmuster mit Gefühlen anderer und Einstellungen zu den Ergebnissen ihrer Arbeit. Deshalb ist es so wichtig, mit Kindern, die sich mit Spielen und Spielzeug beschäftigen, Rücksicht zu nehmen. Beeilen Sie sich nicht, sie zu stoppen, auch wenn Sie eigene Pläne haben - nehmen Sie sich im Gegenteil die Zeit, um zu fragen, welches Spiel Ihr Kind leidenschaftlich liebt und was es bedeutet. Machen Sie unauffällig mit, und Sie spüren die besondere Wertschätzung des Kindes, sein Interesse an Ihnen.
Dank der Spielsituation können Sie Ihrem Kind etwas Kognitives und Nützliches beibringen. Beobachtungen zufolge spielen Kinder im Vorschulalter sehr gern Spiele wie "Töchter - Mütter", "Zuhause", "Auswärts" und andere. Eltern können ihre Geschichten immer auf die Angleichung bestimmter Lebensregeln in der Familie, die Erfüllung von Pflichten und die Einhaltung von Verhaltens- und Beziehungsethik ausrichten.
Geleitet von der landläufigen Weisheit, dass „Kinder leichter zu erziehen sind als neu zu erziehen“ und „es notwendig ist, mit der Erziehung zu beginnen, wenn sich das Kind noch im Bett befindet“, sollten Sie immer darauf achten, was, wie und mit wem Ihr Kind tut. Und um ihn auf positive Gedanken und gute Taten aufmerksam zu machen, ist es ratsam, den Spielen mit moralischem Inhalt mehr Aufmerksamkeit zu schenken: Sie können sowohl tagsüber als auch ruhig sein - vor dem Zubettgehen.
Spiele wie "Magic Word" haben eine positive erzieherische Wirkung (wenn jede Bitte und Handlung von der richtigen Auswahl und Verwendung höflicher, angenehmer Wörter begleitet sein muss); "Shop of one purchase" (wenn ein Kind sich mental in einer Situation der Wahl befindet, in der es das Recht hat, aus einem großen Angebot verschiedener möglicher Wünsche nur einen auszuwählen).
Übrigens kann eine ähnliche Situation "im Laden" genutzt werden, um sicherzustellen, dass sich Kinder an den Möglichkeiten des Familienbudgets orientieren, an der Nützlichkeit oder dem Übermaß bestimmter Dinge; gelernt, fundierte Entscheidungen zu treffen, auf die sie im Falle eines Scheiterns selbst antworten müssen); "Gut - Schlecht" (wenn einem Kind in einer Spielsituation die Essenz von Gut und Schlecht offenbart wird und es ein System von Ideen über die Ursache-Wirkungs-Beziehungen verschiedener Handlungen, Handlungen und Verhaltensweisen im Allgemeinen entwickelt) und andere.
Solche Spiele werden immer dazu beitragen, die Vorstellungen des Kindes über Höflichkeit, über die Priorität von Wünschen und Bedürfnissen, über die Möglichkeit, sie zu befriedigen und seine Sprache zu entwickeln und zu bereichern, zu formen, auch wenn Sie sich nicht eindeutig ein ähnliches Ziel für die Erziehung setzen.
