Überblick
Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) wird als psychische Störung klassifiziert, die normalerweise in der frühen Kindheit auftritt. ADHS kann bei alltäglichen Aktivitäten viele Herausforderungen mit sich bringen, aber viele Menschen trösten sich mit dem Missverständnis, dass Kinder mit ADHS klüger sind als solche ohne diese Störung. Tatsache ist, dass Intelligenz und ADHS nicht Hand in Hand gehen. Manche Menschen mit ADHS haben möglicherweise einen höheren IQ, aber die Annahme, dass die beiden universell Hand in Hand gehen, könnte schädlich sein, weil es Ihr Kind davon abhalten kann, die Hilfe zu bekommen, die es braucht.
Was ist ADHS?
ADHS wird oft im Alter von etwa 7 Jahren diagnostiziert, aber Symptome der Störung werden im Allgemeinen vor dem Alter von 12 Jahren gesehen. ADHS ist am besten dafür bekannt, hyperaktives Verhalten und Aufmerksamkeitsschwierigkeiten zu verursachen. Laut dem National Institute of Mental Health (NIMH) haben etwa 9 Prozent der Kinder in den USA und 4 Prozent der Erwachsenen die Störung. Der Grund dafür sind statistische Unterschiede, weil einige Erwachsene die Symptome überwachsen. Es ist auch häufiger bei Jungen.
Einige der häufigsten Symptome von ADHS sind:
- Ungeduld
- konstante Bewegung
- Schwierigkeiten, still zu sitzen
- ständig reden
- Schwierigkeiten beim Abschließen von Aufgaben
- Unfähigkeit zu hören oder Anweisungen zu folgen, wenn Anweisungen gegeben werden
- Langeweile, wenn sie nicht ständig unterhalten wird
- andere Gespräche unterbrechen
- Dinge tun ohne nachzudenken (oder impulsiv)
- Probleme beim Lernen von Konzepten und Materialien in der Schule
Das NIMH klassifiziert die Störung auch in drei Subtypen:
- überwiegend unaufmerksam (es gibt mehr Unaufmerksamkeitssymptome als bei Hyperaktivität)
- überwiegend hyperaktiv-impulsiv
- kombiniert hyperaktiv-impulsiv und unaufmerksam (dies ist die häufigste Form von ADHS)
Um mit ADHS diagnostiziert zu werden, müssen Sie sechs oder mehr Symptome zeigen (obwohl Erwachsene möglicherweise fünf oder mehr Symptome zeigen müssen, damit eine Diagnose gebildet wird).
ADHS und IQ
Es gibt viele Diskussionen darüber, ob jemand mit ADHS automatisch einen hohen IQ hat oder nicht. Es gibt noch mehr Diskussionen darüber, was eine solche Korrelation wirklich bedeutet. Abhängig von der Schwere der Symptome kann ADHS die Fähigkeit einer Person beeinträchtigen, in der Schule und bei der Arbeit zu funktionieren. Alltägliche Aufgaben können auch schwierig sein. Dies kann den Eindruck vermitteln, dass ein solches Individuum einen niedrigen IQ hat, wenn dies nicht unbedingt der Fall ist.
Laut einer 2010 in Psychological Medicine veröffentlichten Studie hatten Erwachsene einen hohen IQ und ADHS wurde insgesamt weniger kognitiv im Vergleich zu anderen Teilnehmern, die einen hohen IQ aber nicht ADHS hatten, festgestellt. Eine Reihe von verbalen, Gedächtnis- und Problemlösungstests wurden in der Studie verwendet. Ein Problem bei dieser Studie ist jedoch, dass keine anderen Kontrollgruppen verwendet wurden. Zum Beispiel gab es keine ADHS-nur-oder-IQ-Gruppen zum Vergleich.
Auf der anderen Seite scheinen viele Menschen mit ADHS nur in der Lage zu sein, ihre Aufmerksamkeit auf etwas zu richten, das sie gerne tun. Dies kann für einige Personen gut in die Schule oder in die Arbeitswelt übertragen werden. In solchen Fällen ist es nicht so, dass der IQ niedrig ist - es ist nur so, dass diese Personen sich nur auf Dinge konzentrieren können, die ihnen am wichtigsten sind.
Ein weiterer Bericht in einer 2011 erschienenen Ausgabe von Psychological Medicine stellte weiter fest, dass IQ und ADHS getrennte Entitäten sind. Die Studie behauptet, dass IQ in Familien ähnlich wie ADHS laufen kann, aber ein Verwandter mit einem hohen IQ bedeutet nicht, dass ein anderes Familienmitglied mit ADHS denselben IQ hat.
Mögliche Probleme
Der ADHS-Diagnoseprozess kann auch Probleme aufwerfen, wenn festgestellt wird, ob ein Kind "intelligent" ist oder nicht. Es gibt keinen bestimmten Test, der ADHS genau diagnostizieren kann - stattdessen basiert der Prozess auf langfristigen Beobachtungen der möglichen Symptome. Einige andere Bedingungen, wie Autismus oder bipolare Störung, könnten auch für ADHS verwechselt werden. Die Störung kann auch bei einigen Kindern mit Lernschwierigkeiten beobachtet werden, da manche Menschen mit ADHS Schwierigkeiten bei der Behandlung haben.
Stimulanzien wie Ritalin und Adderall sind die am häufigsten verwendeten Medikamente zur Behandlung von ADHS und sind sehr wirksam. Ein Stimulans ist in einigen Fällen hilfreich, da angenommen wird, dass ein steigender Gehalt an Chemikalien im Gehirn hilft, den Fokus zu erhöhen. Diese Medikamente können auch Hyperaktivität reduzieren. Manche Menschen können auch weniger Impulsivität erfahren. Stimulanzien können für einige Kinder, die Schulschwierigkeiten haben, einen großen Unterschied machen; Wenn man vollständig lernen und Tests machen kann, kann sich ihr IQ erhöhen, da sie sich besser auf Aufgaben konzentrieren können, die mit formalen IQ-Tests verbunden sind.
Die Quintessenz
Wie bei anderen Störungen kann ADHS den IQ nicht richtig vorhersagen. Darüber hinaus hängt "smart sein" nicht immer von einem hohen IQ ab. Die Korrelationen zwischen ADHS und IQ - sowohl gut als auch schlecht - basieren auf Stereotypen und Missverständnissen. Mit beiden sind Gefahren verbunden: Jemand, der davon ausgeht, dass jemand mit ADHS einen hohen IQ hat, sucht möglicherweise keine angemessene Behandlung. Auf der anderen Seite wird jemand, der davon ausgeht, dass ein ADHS-Patient nicht intelligent ist, das Potenzial dieses Individuums übersehen.
Es ist wichtig, ADHS und Intelligence als separate Entitäten zu behandeln. Während man den anderen beeinflussen kann, sind sie sicherlich nicht ein und dasselbe.
